辦理113學年度第一學期國小高年級學生職業試探體驗活動錄取名單及排訂日期,詳見附檔。
說明:
一、旨揭活動共規劃47場次課程,上課地點為後甲國中中正樓3樓。請排定之學校班級準時參加,並請提醒參加學生攜帶文具以利填寫學習單及回饋單。
二、本活動有安排交通車到校接送,交通車接送時間將於行前與各校連繫。
三、若有疑問,請洽本校陳妏玲小姐,聯繫方式請來電2388118轉1002或手機0912821238。
一、 依據:112學年度國民中學區域職業試探與體驗示範中心續辦計畫
二、 目標:1.增進國小高年級學生對餐旅及電機電子職群相關職業之初步認識。
2.實現生涯發展向下紮根之理想。
三、 參加對象:本市公私立國小高年級學生(五、六年級)。
四、 主辦單位:臺南市立後甲國中
五、 營隊時間&研習內容:
(1)113年7月15日(星期一)全日課程(08:20-15:30),需全程參加。(電機電子)
(2)113年7月17日(星期三)全日課程(08:20-15:30),需全程參加。(餐旅)
六、 營隊地點:後甲國中職探中心(臺南市東區林森路二段260號)。
七、 招收人數:每職群每梯次上限25人,以報名先後為錄取依據,額滿為止
八、 電機電子群/餐旅群錄取名單將於113年7月10日(星期三)中午公布於後甲網站,並由專人個別通知每位錄取學生家長。為避免浪費,如報名後因故無法參加,請務必通知主辦單位。
九、 報名時間:自即日起至 於113年7月8日(一)中午前上網完成報名,額滿為止
報到注意事項:
1.電機電子職群/餐旅職群:課程08:20於行政大樓川堂報到。
2.電機電子職群/餐旅職群:課程15:30結束,家長於校門口/行政大樓川堂接回。
3.敬請家長於本校行政大樓川堂或在校門外接送孩子,請勿進入教學區(教室)。
4.餐旅職群請參與學生自帶餐具和保鮮盒及圍裙(課程小點自行攜帶餐盒包裝帶回)。
5.為避免影響教學進度及保障每位學生上課權益,報到遲到10分鐘後,一律請家長帶回,無法入內參與。
十、 如有任何問題,請洽陳妏玲小姐 2388118*1002 / 0912821238
電機電子群/餐旅群錄取名單於7月10日後甲國中校網公告 ,並由專人個別通知每位錄取學生家長
一、 依據:112學年度國民中學區域職業試探與體驗示範中心續辦計畫
二、 目標:1.增進國小高年級學生對餐旅職群相關職業之初步認識。
2.實現生涯發展向下紮根之理想。
三、 參加對象:本市公私立國小高年級學生(五、六年級)。
四、 主辦單位:臺南市立後甲國中
五、 營隊時間&研習內容:
(1)113年1月30日(星期二)全日課程(08:20-15:30),需全程參加。(餐旅)
(2)113年2月05日(星期一)全日課程(08:20-15:30),需全程參加。(電機電子)
六、 營隊地點:後甲國中職探中心(臺南市東區林森路二段260號)。
七、 招收人數:每職群每梯次上限25人,以報名先後為錄取依據,額滿為止
八、 餐旅群/電機電子群錄取名單將分別於113年1月24日(星期三)/113年1月31日(星期三)中午公布於後甲網站,並由專人個別通知每位錄取學生家長。為避免浪費,如報名後因故無法參加,請務必通知主辦單位。
報到注意事項:
1.餐旅/電機電子職群:課程08:20於行政大樓川堂報到。
2.餐旅/電機電子職群:課程15:30結束,家長於校門口/行政大樓川堂接回。
3.敬請家長於本校行政大樓川堂或在校門外接送孩子,請勿進入教學區(教室)。
4.餐旅職群請參與學生自帶餐具和保鮮盒(課程小點自行攜帶餐盒包裝帶回)。
5.為避免影響教學進度及保障每位學生上課權益,報到遲到10分鐘後,一律請家長帶回,無法入內參與。
九、 如有任何問題,請洽陳妏玲小姐 2388118*1002 / 0912821238
臺南市後甲國民中學區域職業試探與體驗示範中心
個人報名網址:https://forms.gle/PKJ2DvXGgm5Dn4it9
110學年度國小學生暑假營隊實施計畫
ㄧ、為提供國小學生多元職業試探機會,並建立其正確職業價值觀。
二、提供對職業試探課程有興趣的學生相關體驗機會,安排職業體驗課程活動,協助其
對生涯的自我探索,以利未來之生涯發展。
指導單位:教育部國民及學前教育署
(個人)參加人員:本市國小對電機電子職群、餐旅職群有興趣之高年級學生,因疫情關係,本校今年採高規格防疫措施,每間體驗教室學生數降至20人內,讓學生座位間距可達1.5公尺以上,同時強化環境清消以及人員配置,以維護學生及教師防疫安全,每梯次上限人數20人,共計13梯260人次。
(團體)參加人員:歡迎本市國小針對有興趣之學生組團參加,人數滿15人,本校可安排專車接送,如有需求請來電洽詢06-2388118#1002或手機0912821238陳妏玲小姐。
伍、辦理課程及梯次:111年7月18日(一)~111年7月29日止,每次課程四節課,時間上午8:30~11:50/下午12:50~16:20,共13場。由學生於Google表單自選參加場次。
詳細課程時表如下:(後甲國中保有課程變動之權利)
參加學生及學校需配合事項:
ㄧ、本營隊以對於職業體驗有興趣國小高年級學生為參加對象。
二、本課程參加名額有限,原則上以完成報名手續先後順序為錄取標準,錄取名單將擇期於後甲國中校網首頁公告,公告後若各校參加學生有異動,將依據候補名單依序遞補。獲錄取者請務必全程參與,如需請假請提前來電通知。
三、報名方式:請於111年7月11日(一)中午前上網完成報名,額滿為止。
(錄取名單於7月13日於後甲國中校網公告,並由專人個別通知每位錄取學生家長)
個人報名網址:https://forms.gle/PKJ2DvXGgm5Dn4it9
團體報名:團體報名以各國小為單位,請洽06-2388118#1002或手機0912821238陳妏玲小姐,俾辦理活動相關聯繫事宜。
四、營隊集合方式採自行到本校行政大樓統一集合,請家長準時接送。
五、務請各校承辦人提醒參加學生注意服裝儀容、生活常規,以維護體驗實作安全,切
勿穿拖鞋、嬉戲追逐喧嘩,並請注意交通安全。
六、為瞭解體驗課程是否適宜,體驗活動當天學生需填寫學習單,煩請提醒學生活動當
天攜帶筆、筆記本、手提袋,並請師長提醒學生勿攜帶貴重物品,個人物品須自行
保管。請自備環保杯取水、環保袋。(餐旅職群請攜帶環保餐具盛裝成品)。
經費:本計畫所需經費由教育部國民及學前教育署補助國民中學區域職業試探與體驗示
範中心之經費專款支應。
預期效益:
ㄧ、對職業體驗課程有興趣的學生,皆能透過職業體驗活動,增進對相關職業的自我探索,以利未來之生涯發展。
二、透過參加職業體驗活動,增進學生對職場工作內容、未來發展的了解,以奠定其生涯發展基礎,啟發學習動機及繼續發展職涯工作的能力。
本計畫經校長核准後實施,如有未盡事宜得另行修正公佈。
報名網址:https://forms.gle/gbCWgVt84QsGmS3p9
臺南市後甲國民中學區域職業試探與體驗示範中心
110學年度國小學生寒假營隊實施計畫
ㄧ、為提供國小學生多元職業試探機會,並建立其正確職業價值觀。
二、提供對職業試探課程有興趣的學生相關體驗機會,安排職業體驗課程活動,協助其對生涯的自我探索,以利未來之生涯發展。
ㄧ、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、主辦單位:臺南市政府教育局
三、承辦單位:臺南市立後甲國中
四、協辦單位:六信高中
參加人員:本市國小對餐旅職群有興趣之高年級學生,每梯次30人,共計2梯60人次
辦理課程及梯次:111年1月28日【星期五】上午/下午各1梯次,
詳細課程時表如下(後甲國中保有課程變動之權利)
餐旅職群寒假營隊活動時間表 |
|
第一梯次(1/28)上午半日 六信高中-鄭勝忠主任 |
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上課時間 |
課程內容 |
08:20~08:30 |
相見歡 |
08:30~09:00 |
餐旅職群介紹(中西餐) |
09:00~11:30 |
餐旅職群體驗課程 義大利薄脆披蕯(葷食) |
11:30 |
環境整理清潔 、賦歸 (請家長準時到校接送) |
第一梯次(1/28)下午半日 六信高中-鄭勝忠主任 |
|
上課時間 |
課程內容 |
13:20~13:30 |
相見歡 |
13:30~14:00 |
餐旅職群介紹(中西餐) |
14:00~16:30 |
餐旅職群體驗課程 新年鳳梨酥禮盒(素食) |
16:30 |
環境整理清潔 、賦歸 (請家長準時到校接送) |
陸、參加學生及學校需配合事項:
ㄧ、本營隊以對於職業體驗有興趣國小高年級學生為參加對象。
二、本課程參加名額有限,原則上以完成報名手續先後順序為錄取標準,錄取名單將擇期於後甲國中校網首頁公告,公告後若各校參加學生有異動,將依據候補名單依序遞補。獲錄取者請務必全程參與,如需請假請提前來電通知。
三、報名方式:請於111年01月21日(星期五)中午前上網完成報名,額滿為止。
(錄取名單於1月24日後甲國中校網公告,並由專人個別通知每位錄取學生家長)
報名網址:https://forms.gle/gbCWgVt84QsGmS3p9
如有問題請洽06-2388118#1002或手機0912821238陳妏玲小姐,俾辦理活動相關聯繫事宜
四、營隊集合方式採自行到本校行政大樓統一集合,請家長準時接送。
五、務請各校承辦人提醒參加學生注意服裝儀容、生活常規,以維護體驗實作安全,切
勿穿拖鞋、嬉戲追逐喧嘩,並請注意交通安全。
六、為瞭解體驗課程是否適宜,體驗活動當天學生需填寫學習單,煩請提醒學生活動當
天攜帶筆、筆記本、手提袋,並請師長提醒學生勿攜帶貴重物品,個人物品須自行
保管。請自備環保杯取水、環保袋。(餐旅職群請攜帶環保餐具盛裝成品)
公告本校職探中心110年寒假職業試探營隊(餐旅、電機職群)錄取名單,如附件。